Torticolis de l’enfant : diagnostic différentiel et traitements en kinésithérapie

Avis non disponible

2j jours

en présentiel

---

à distance

participants

Votre formation :

Savoir prendre en charge tous les torticolis qu’elle qu’en soit l’origine

Apprendre aussi à conseiller, aider et rassurer les familles

Savoir gérer les séquelles de ces torticolis

Introduction

Formation EBP réalisée par des kinésithérapeutes chercheurs.

Les kinésithérapeutes sensibles à la recherche pourront échanger leurs avis sur la pratique basée sur les preuves avec des experts de niveau international.

Objectifs de la formation :

A la fin de la formation, les participants acquièrent les compétences suivantes :

Reconnaitre et comprendre les causes des torticolis ;
Savoir les évaluer ;
Émettre un diagnostic sur les torticolis et connaitre leur évolution, y compris les éventuelles séquelles ;
Mettre en place un traitement kinésithérapiques, incluant les familles et les proches ;
Devenir avec efficacité le conseiller des familles et savoir assurer le suivi des familles aidantes.

Prérequis :

Les participants doivent avoir une connaissance de base sur le développement normal des enfants dans tous les domaines (neuromoteurs, musculosquelettiques, cognitifs, etc.). Ils doivent avoir une expérience de la prise en charge des nourrissons comme des jeunes enfants.

Programme

Discussion sur les étiologies possibles et la physiopathologie des torticolis
Identifier le potentiel impact du torticolis sur les mouvements
Identifier les « drapeaux rouges » (RED FLAGS) pour lesquels une consultation d’un pédiatre ou d’un spécialiste est nécessaire
Diagnostic différentiel du torticolis musculaire congénital (TMC)
Déterminer la classification de sévérité du TMC au moyen de guides de pratique clinique
Déterminer le pronostic basé sur la classification de la sévérité des TMC
Démonstration autour d’interview des familles en pratique courante
Liste commune pour les TMC fonction / structures atteintes, limitations des activités et restriction de participation
Sélection des tests et des mesures appropriées pour une évaluation d’un TMC
Développement d’un plan de traitement basé sur les niveaux de preuve et centré sur le rôle de la famille
Sélection des techniques à utiliser, basées sur les niveaux de preuves
Créer un programme d’exercices au domicile et centré sur la participation de la famille
Développer une stratégie de prise en charge pluriprofessionnelle des non-répondants
Discussion sur les critères de fin d’hospitalisation et de recommandations de suivi pour un TCM
Discussion sur le rôle potentiel de la plagiocéphalie sur les torticolis
Discussion sur une prise en charge potentielle de la plagiocéphalie et son impact sur le développement moteur
Intégrer la pratique clinique autour du TMC dans la pratique clinique pédiatrique en général

Méthode pédagogique

La méthode andragogie : Cet enseignement dynamique entraine le participant dans un environnement créatif formé de d’études de cas, d’enquêtes interactives, de débats et de discussion, résolution de problèmes, établissement de pratiques basées sur l’expérience au moyen de l’interview et utilisés en routine quotidienne, apprentissage des outils d’évaluation avec utilisation des niveaux de preuves. Il sera aussi question du développement du rôle des familles en intégrant des guides de pratique clinique.