Entretien clinique infirmier en santé mentale

Avis non disponible

3j jours

en présentiel

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à distance

participants

Votre formation :

Objectifs de la formation :

Développer une compréhension solide des troubles mentaux, des facteurs de risque et de protection, ainsi que des différentes approches thérapeutiques utilisées en santé mentale.
Mener des entretiens d’évaluation complets, en utilisant des outils et des techniques appropriés pour recueillir des informations sur les symptômes, les antécédents médicaux, les facteurs psychosociaux et environnementaux, et pour évaluer le niveau de fonctionnement psychologique du patient.
Développer des compétences en communication empathique, à écouter activement, à poser des questions ouvertes et pertinentes, et à utiliser des techniques de clarification pour faciliter la compréhension mutuelle avec le patient.
Etablir une relation de confiance avec le patient, créer un environnement sécurisant et favoriser la collaboration thérapeutique.
Synthétiser les informations recueillies lors de l’entretien clinique pour formuler un diagnostic clinique, identifier les objectifs de traitement appropriés et élaborer un plan de soins individualisé pour le patient.
Sensibiliser les participants aux principes éthiques et aux questions déontologiques liées à la confidentialité, au consentement éclairé, à l’autonomie du patient et à la gestion des situations d’urgence.
Réfléchir sur leurs propres attitudes, croyances et préjugés, et à développer une prise de conscience de l’impact de leur propre personne sur la relation thérapeutique : Intégrer les compétences acquises dans leur pratique clinique quotidienne, en fournissant des soins de qualité, en favorisant le rétablissement des patients et en améliorant les résultats en santé mentale.

Programme

Introduction et test de connaissances pré formation
Développer une compréhension solide des troubles mentaux, des facteurs de risque et de protection, ainsi que des différentes approches thérapeutiques utilisées en santé mentale.
Mener des entretiens d’évaluation complets, en utilisant des outils et des techniques appropriés pour recueillir des informations sur les symptômes, les antécédents médicaux, les facteurs psychosociaux et environnementaux, et pour évaluer le niveau de fonctionnement psychologique du patient.
Recueillir les informations pertinentes lors de l’évaluation initiale du patient en santé mentale.
Élaborer et mettre en œuvre un plan de soins individualisé en santé mentale.
Appliquer les compétences acquises à travers des mises en situation et des études de cas.
Clôture de la formation
Évaluation de la formation et des connaissances acquises

Méthode pédagogique

La partie formation présentielle est une méthode de formation HAS de DPC. Elle intègre des objectifs pédagogiques et comporte plusieurs séquences (unités d’apprentissage).

L’action se déroule en 6 demi-journées présentielles de 3 à 4 h chacune. Elle est animée par un formateur expert sur le sujet abordé, l’environnement professionnel du public visé et la formation adulte.

Selon la méthode HAS, il s’agit d’une méthode pédagogique adaptée à la formation des adultes.

La connaissance des modes d’acquisition des connaissances et compétences chez l’adulte a conduit à des développements spécifiques concernant la formation et l’apprentissage des adultes avec des moyens et outils pédagogiques variés.