Physiologie de l’inflammation + Chrononutrition + Exercice coordonné

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en présentiel
15h heures
à distance
participants

Votre formation :

Modalité de formation   :

Introduction

Physiologie de l’inflammation (4h) + Chrononutrition (4h) + Exercice coordonné (7h)
Cette offre de formations exclusive est disponible jusqu’au 31 août 2024 !

Les 2 formations seront accessibles en illimité pendant 12 mois

Objectifs de la formation :

Rôle de la chrononutrition sur l’optimisation des neurotransmetteurs :

  • Décrire et expliquer la physiologie et la fonction biologique des neurotransmetteurs
  • Identifier des déséquilibres micronutritionnels
  • Lister les sources d’aliments riches en co-facteurs
  • Proposer des solutions en chrono nutrition et micronutrition

Micronutrition : comprendre la physiologie de l’inflammation : 

  • Diagnostiquer un déséquilibre fonctionnel chez son patient en lien ou pas avec sa pathologie
  • Reconnaitre des déséquilibres métaboliques et des phénomènes inflammatoires
  • Choisir un plan nutritionnel identifié en veillant à respecter l’approche des 4P : prévention, prédiction, personnalisation et participation

L’exercice coordonné au service de la prise en charge pluridisciplinaire des patients à domicile :

À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

  • Expliquer les enjeux du « virage ambulatoire » et de la transformation de notre système de santé
  • Définir le parcours de soin et le PRS
  • Détailler les différents modes d’exercice coordonné
  • Décrire le projet d’exercice coordonné
  • Distinguer la structuration juridique
  • Cibler les missions selon les structures
  • Lister les outils
  • Décrire le fonctionnement d’une équipe
  • Différencier les missions de coordination
  • Expliquer le suivi du projet

Programme

Rôle de la chrononutrition sur l’optimisation des neurotransmetteurs

LES CATECHOLAMINES (1h) :

  • Biosynthèse des catécholamines et rôle des cofacteurs
  • Fonctions biologiques des catécholamines
  • Pathologie de la dopamine : TDAH, Dépression et Alzheimer
  • Rôle des micronutriments dans la métabolisation de la dopamine

LES INDOLAMINES (1h) :

  • Biosynthèse des indolamines et rôle des cofacteurs
  • Fonction biologique des indolamines
  • Pathologie de la sérotonine : des troubles du sommeil à la dépression

LE SYSTEME GABA-GLUTAMATE et la perméabilité intestinale (45 min)

  • Biosynthèse
  • Fonctions biologiques du système GABA-glutamate
  • Les 3 types de dépression
  • La perméabilité intestinale

L’ACETYLCHOLINE (30 min)

  • Biosynthèse
  • Fonctions biologiques de l’acétylcholine

SYNTHESE du système excitateur-inhibiteur, CHRONONUTRITION et outil de gestion du stress (30 min)

CAS CLINIQUE et corrigé, Prise en charge micronutritionnelle et phytothérapeutique (15 min)

Micronutrition : comprendre la physiologie de l’inflammation : 

LES CATECHOLAMINES (1h) :

  • Biosynthèse des catécholamines et rôle des cofacteurs
  • Fonctions biologiques des catécholamines
  • Pathologie de la dopamine : TDAH, Dépression et Alzheimer
  • Rôle des micronutriments dans la métabolisation de la dopamine

Physiologie de l’inflammation (30 min)

La cascade des kinases et Les modulateurs de kinases : La vitamine D3, Le zinc (30 min)

La voie de l’inflammasome. Les modulateurs de l’inflammasome : les fucoïdanes, le gingembre, la curcumine les polyphénols (1h)

Le rôle des acides gras dans l’inflammation (1h30)

  • Les acides monoinsaturés
  • Les acides gras saturés
  • Les acides gras polyinsaturés (AGPI):

Les oméga 3 : AL, DGLA, AA

Les oméga 6 : ALA, EPA, DHA

  • La métabolisation et le rôle des AGPI dans le contrôle de l’inflammation

Les pathologies liées aux déséquilibres oméga 6/oméga 3 : inflammation et prise en charge en micronutrition (30 min)

L’exercice coordonné au service de la prise en charge pluridisciplinaire des patients à domicile : 

Expliquer les enjeux du « virage ambulatoire » et de la transformation de notre système de santé :

  • Définir le parcours de soin et le PRS :
  • Notion de parcours de soin
  • Détailler les différents modes d’exercice coordonné :
  • Décrire le projet d’exercice coordonné :
  • Distinguer la structuration juridique :
  • Cibler les missions selon les structures :
  • Lister les outils :
  • Le système d’information partagé SIP
  • Décrire le fonctionnement d’une équipe

Méthode pédagogique

  • La formation se déroule en elearning depuis notre plateforme de formation en ligne mytrainingcampus.com
  • Quizz d’évaluation des connaissances au cours de la formation
  • Cas clinique de prise en charge
  • Evaluations en ligne pré et post formation

Financement

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Pré-requis

  • Etre titulaire d’un diplôme d’Etat d’une profession de santé

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